sábado, 29 de septiembre de 2018






HOY APRENDI:
Hoy reafirmé la idea que en el caso de tener en mi aula un niño con discapacidad física o intelectual trabajar en concientizar la colaboración de los representantes, pedir la ayuda necesaria para que se incluyan   e involucren en su educación, además el firme compromiso a llevarlos a terapias físicas, ocupacionales o de lengua para aprovechar los primeros años de vida y lograr algún progreso.
Que el MER o Marco de Enseñanza Responsiva me guía a seguir una serie de principios fundamentales en el desarrollo de habilidades para conocer de mejor manera a mis estudiantes y darles la atención necesaria y que el aprendizaje llegue a todos.
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COMPROMISO:
Ser una profesora responsiva, buscar nuevas, mejores e innovadoras estrategias de enseñanza capacitarme permanentemente para mejorar mi desempeño fomentando el trabajo equitativamente en donde mis estudiantes aprendan con las experiencias de todos.
Trabajar en los 10 pasos de la diferenciación para poder conocer las necesidades y optimizar las fortalezas, enseñar con el ejemplo orientar y guiar a mis estudiantes al cumplimiento de sus obligaciones y a exigir sus derechos además el lograr que los representantes se concienticen de sus responsabilidades en lo que a la educación se refiere.

lunes, 24 de septiembre de 2018


COMPROMISO
El fortalecimiento de mis capacidades como profesora responsiva teniendo siempre una excelente relación y comunicación con mis estudiantes fortaleciendo la inclusión y la diversidad en el aula, dando la atención individual necesaria y optima a las necesidades de mis estudiantes para que el conocimiento llegue a todos.

El MER o marco de la enseñanza responsiva me guía a seguir una serie de principios fundamentales en el desarrollo de las habilidades, como son la cooperación, la tolerancia y la responsabilidad, la empatía y el auto-control me favorecen para conocer de la mejor manera a mis estudiantes y  su entorno.
Además, debo planificar una evaluación sostenible para verificar el cumplimiento de los objetivos planteados y lograr aprendizajes sostenibles y perdurables que les sirvan en su vida futura.

domingo, 16 de septiembre de 2018

Experiencia del aprendizaje sostenible











UNA FORTALEZA: A mis niños les encanta el trabajo en equipo, el trabajo entre pares y ser tutores es una actividad muy interesante para ellos esas fortalezas debemos maximizarlas para poder ayudar a los niños con problemas de aprendizaje.
UNA BARRERA: Considero que es la falta de concentración y el desinterés por algunas actividades de la clase.
UNA OPORTUNIDAD: El interés que mis niños tienen en las actividades grupales es una gran oportunidad para el aprendizaje y con el buen manejo de las actividades sociales se establecerá relaciones interpersonales positivas que le permitan adaptarse a diferentes contextos y demandas sociales y se podrá además generar espacios inclusivos de respeto y ºtolerancia permitiendo mantener aulas saludables.

Isabel Ramirez A.

Isabel Ramirez A.
Lic. En CCEE