HOY APRENDI:

Hoy reafirmé la idea que en el caso de tener en mi aula un niño con discapacidad física o intelectual trabajar en concientizar la colaboración de los representantes, pedir la ayuda necesaria para que se incluyan   e involucren en su educación, además el firme compromiso a llevarlos a terapias físicas, ocupacionales o de lengua para aprovechar los primeros años de vida y lograr algún progreso.

Que el MER o Marco de Enseñanza Responsiva me guía a seguir una serie de principios fundamentales en el desarrollo de habilidades para conocer de mejor manera a mis estudiantes y darles la atención necesaria y que el aprendizaje llegue a todos.

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COMPROMISO:

Ser una profesora responsiva, buscar nuevas, mejores e innovadoras estrategias de enseñanza capacitarme permanentemente para mejorar mi desempeño fomentando el trabajo equitativamente en donde mis estudiantes aprendan con las experiencias de todos.

Trabajar en los 10 pasos de la diferenciación para poder conocer las necesidades y optimizar las fortalezas, enseñar con el ejemplo orientar y guiar a mis estudiantes al cumplimiento de sus obligaciones y a exigir sus derechos además el lograr que los representantes se concienticen de sus responsabilidades en lo que a la educación se refiere.

EL PROFESOR COMO DIRECTOR DE ORQUESTA

COMPROMISO

El fortalecimiento de mis capacidades como profesora responsiva teniendo siempre una excelente relación y comunicación con mis estudiantes fortaleciendo la inclusión y la diversidad en el aula, dando la atención individual necesaria y optima a las necesidades de mis estudiantes para que el conocimiento llegue a todos.

El MER o marco de la enseñanza responsiva me guía a seguir una serie de principios fundamentales en el desarrollo de las habilidades, como son la cooperación, la tolerancia y la responsabilidad, la empatía y el auto-control me favorecen para conocer de la mejor manera a mis estudiantes y  su entorno.

Además, debo planificar una evaluación sostenible para verificar el cumplimiento de los objetivos planteados y lograr aprendizajes sostenibles y perdurables que les sirvan en su vida futura.

Experiencia del aprendizaje sostenible

UNA FORTALEZA: A mis niños les encanta el trabajo en equipo, el trabajo entre pares y ser tutores es una actividad muy interesante para ellos esas fortalezas debemos maximizarlas para poder ayudar a los niños con problemas de aprendizaje.

UNA BARRERA: Considero que es la falta de concentración y el desinterés por algunas actividades de la clase.

UNA OPORTUNIDAD: El interés que mis niños tienen en las actividades grupales es una gran oportunidad para el aprendizaje y con el buen manejo de las actividades sociales se establecerá relaciones interpersonales positivas que le permitan adaptarse a diferentes contextos y demandas sociales y se podrá además generar espacios inclusivos de respeto y ºtolerancia permitiendo mantener aulas saludables.

ACTIVIDAD C

Hola amigos y amigas FELICITACIONES

Este curso nos ayudara para saber manejar los problemas que enfrentamos día a día en nuestra profesión debido a que el   aprendizaje sostenible  ofrece oportunidades para que todos los estudiantes desarrollen habilidades que les permitan desempeñarse en cualquier contexto, llevando a cabo su plan de vida, considerando  las demandas del mundo actual.

TE AGRADEZCO TU COMENTARIO

Collage de habilidades de siglo XXI

Los avances científicos han permitido que la educación esté al alcance de todos y por lo tanto están motivados resolver problemas reales del mundo en que habitan. Dicho proceso implica la propuesta de disciplina para sacar provecho a las comunidades de investigación en línea y además se requiere capacidad para adaptarse a nuevos retos y transformaciones.

Según por Bellert, Berman, Graham y Mckay-Brown (2018) en la conferencia Educación Inclusiva y Aprendizaje Sostenible las competencias para el siglo XXI son:

Globalmente consciente: Es transcendental desarrollar habilidades intelectuales, personales, emocionales y sociales para vivir y aprender a trabajar en un mundo cada vez más globalizado.

Comunicador: Desarrollar un sinnúmero de habilidades como la escucha eficaz y abierta para comunicarse eficientemente.

Innovador: Utilizar la creatividad para ser capaz de romper esquemas y superar la barrera de la réplica hacia la creación.

Alfabetizado financiera y económicamente:  Es imprescindible conocer cómo administrar efectivamente el dinero.

Colaborador: Es necesario tener la sensibilidad de ayudar a los demás actuando con empatía creando ambientes de paz y armonía.

Pensador crítico: Pensamiento crítico y creativo que le permitan discriminar para construir sus propios criterios.

Solucionador de problemas: Con habilidades y capacidad para resolver problemas de manera satisfactoria y adaptarse a un contexto cambiante

Comprometido Cívicamente: Con formas de pensar y actuar que respondan a los desafíos para crear un mundo más equitativo y sostenible.

Ser aprendiz autodirigido: Con habilidades para la investigación a fin de adquirir conocimientos de manera autónoma.

APRENDIZAJE SOSTENIBLE